| 現在位置: | 首頁 / 學校特色 |
本校為泰雅原住民族學校，為保有泰雅特有文化，延續傳統民族特色，本校於107學年度起實施泰雅族民族實驗教育，實施雙軌教育，保留12年國教課綱下的「國語」、「數學」、「英文」及「自然與生活科技」課程，新增「泰雅族民族教育」與「族語文學」課程，以培育學生成為具備「文化力」、「學習力」與「生活力」等素養能力的現代泰雅人與全球公民為教育願景目標。
● 本校於107年8月1日正式實施泰雅族民族實驗教育課程，於開學典禮邀請頭目到校進行祈福，請求祖靈保佑，希望學生都能認真求學，學校盡力在傳承與推廣泰雅傳統文化，請祖靈肯定學校的努力，不要有風雨的阻擋。
● 泰雅族木琴與舞蹈是本校極力發展的藝文團隊活動，而本校在原住民舞蹈的推展上極為盡心盡力。近年來，在全校人數不多的情形下，幾乎全校動員參與，持續訓練 舞蹈團隊，每年參加全國學生舞蹈比賽，不僅在縣內屢獲佳績，更代表苗栗縣參加全國比賽，皆得到評審優等的評選，顯見本校在舞蹈訓練的成果十分豐 碩。透過舞蹈團隊的訓練，不僅表現出原住民的歌舞特色，也可從舞蹈中看出學生散發出來的自信及活力。
● 本校申請原住民重點學校新校園運動經費，建置烤火寮故事屋，Malah(泰雅語，烤火之意)為泰雅族部落在秋冬寒冷時節，家戶平常的生活習俗。烤火寮為過去傳統族人糾紛、討論部落重大事務、傳承生活經驗知識以及分享所取得食物等重要的聚會場所。藉由烤火寮故事屋的搭建，讓學生了解烤火寮在部落所代表著文化傳承及生命延續。
● 於暑假辦理夏日樂學活動，營造做中學習環境，使弱勢學生在暑假期間不中斷學習，並且在不增加學習壓力之前提下，從活動式課程中激發學習興趣，增進學習意願。結合中央地方資源，傳承並發揚本土教育，使學生主動學習本土語文，體驗本土文化之美，進而促進多元族群融合。
